Secara umum kreativitas dapat berarti suatu kesanggupan untuk menemukan sesuatu yang baru dengan jalan mempergunakan daya khayal, fantasi atau imajinasi (Sutadipura, 1985 : 102).
Selanjutnya menurut Supriadi (1994 : 8), kreativitas dapat dibedakan menjadi kreativitas sebagai produk dan kreativitas sebagai proses. Kreativitas sebagai produk adalah hasil dari pemikiran atau perilaku manusia. Kreativitas ini disebut konseptual, yang menekankan pada segi produk kreatif yang dinilai derajat kreativitasnya oleh pengamat yang ahli. Sedangkan kreativitas sebagai proses adalah sebagai proses pemikiran berbagai gagasan, dalam menghadapi suatu persolan tau masalah yang dialami siswa yang merupakan suatu kesenangan dan penuh tantangan. Pendapat tersebut didukung oleh